凤凰怎么来的？
多谢艺术之家今日头条！多谢悟空老师的邀请问题！要问凤凰是怎么来的！首先要问一问是谁真正见过凤凰，但我相信确实有凤凰，不然哪里来的龙飞凤舞，哪里来的龙凤呈祥！虽为民间传说！但也是梦想成真！
***那就直接表现一下吧！还是老规具，凤凰就是这样来的！
《凤落梧桐》以石为证！
凤凰是中国古代传说中的百鸟之王，在中国文化中的地位仅次于龙，"龙凤呈祥"代表着祥瑞。
凤凰和龙一样，在现实世界中是并不存在的，是古人幻想的神鸟，龙，凤是汉族民族的图腾。自秦汉以来，龙逐渐成为帝王的象征，帝王的妃嫔们开始称作凤。
凤凰是怎么来的呢？
这是因为远古时期的人们，生产力水平很低，人们战胜自然的能力很低，对自然界充满着幻想，憧憬乃至畏惧。崇拜各种比人类更强大的自然或超自然的力量，这就是图腾产生的社会基础。
凤凰就是鸟图腾。人们对鸟类对太阳产生的崇拜，促生了中国文化的一个重要形象一凤凰的诞生。
凤凰，是古代人民以幻想中的保护神而演化出来的鸟图腾形象，它头顶华美的头冠，身披五彩斑斓的羽毛。其实，在自然界，并不存在凤凰这种禽鸟。因为从出土的各种动物化石中，从未发现过凤的化石标本。那么，凤到底是怎么来的呢？
相传，轩辕黄帝统一了三大部落，七十二个小部落，建立起世界上第一个有共主的国家。黄帝打算制定一个统一的图腾（类似现在的国旗，或者说是国家的标志）。在原来各大小部落使用过的图腾基础上，创造了一个新的图腾——龙。
那么凤凰又是怎么来的呢？‘龙’的图腾组成后，还剩下一些部落图腾没有用上，这又如何是好呢？黄帝第一妻室嫘祖是一位绝顶聪明的女人，嫘祖受到黄帝制定的新图腾的启示后，她把剩余下来各部落的图腾，经过精心挑选，也仿照黄帝制定龙的图腾的方法：孔雀头，天鹅身，金鸡翅，金山鸡羽毛，金色雀颜色……组成了一对漂亮华丽的大鸟。造字的仓颉这两只大鸟取名叫 ‘凤’和‘凰’。凤，代表雄，凰，代表雌，连起来就叫凤凰”。这就是“凤凰”的来历。
传说周武王伐纣，相传有“凤鸣岐山”的瑞兆。后来，凤族后代的商，被龙族后代的周所吞并。经过周文化与商文化的融合，龙、凤被保留下来，并结下了不解之缘。
在周代名作《山海经》中，提到了凤凰。书上说，凤凰鸟，产生在貊国的东北方，其羽毛有红、黄、青三种颜色，非常美丽，身朝东方。
大约也是在龙被古代帝王垄断之后，凤凰也就为***所专有了。西汉立国之初，高祖刘邦崇龙，但在天下一统之后，由于东部和南部等区域千百年来崇凤的传统文化和民俗心理难以尽除，尤其在东部还发生了持续数十年的***。因而当“吴楚七国之乱”平定后，最高统治集团不得不同时也注重尊崇凤，以促成民俗心理中龙与凤的融合。由此，自西汉以来，龙、凤便成为统一的汉民族的共同信仰。
凤凰的来历，应该是体现了中国文化阴阳对立统一的思想，龙凤呈祥，有阳就有阴，有龙就有凤。
凤凰说传说中最为吉祥的飞禽，用来寓意美好事物的预兆，“凤鸣岐山”，就是预兆周文王要推翻残暴的商纣王。
中国人自古便崇尚“龙凤呈祥”，龙的起源可谓众说纷纭，但以闻一多之“综合图腾说”为主流观点；至于凤凰的由来，实际上完全可以从号称“神话渊府”的《山海经》中找到答案。
（一）风与凤
山海经中有很多神鸟，但是若论哪个最为神异，凤凰自然是当仁不让的存在，关于凤凰的描述，在《南次三经》中有极为详细的描述：
《南次三经》：又东五百里曰丹穴之山。其上多金玉。丹水出焉，而南流注于渤海。有鸟焉，其状如鸡，五***而文，名曰凤皇，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。
然而，这种“德、义、礼、仁、信”这五种高尚品德的加持，明显是带有一种礼教意味，如果要追寻其神话原型，就必须深入到其名号与字形中去分析：
有意思的是，在甲骨文中所有“风”（風）字都写做“凤“（鳯）。也就是说两字之间可以互换，且含义一致，这是在经过王国维论证之后，古文字界所形成的一个共识。
那么，问题就来了，为什么缥缈无迹的风可以与神异鲜活的凤凰等同起来？
其中的秘密在于甲骨文的造字规则之一“***借”，即借用一字，去表达别的事物。一般来说，如果有一个无法描述的新事物，就借用一个发音接近或是属性近似的字根，来表达这个新事物。
风的存在可以从飘动的旗帜中找寻，那么自然也可以从凤凰扇动的翅膀中觅得踪迹。
（二）相风鸟
早在汉代，在汉京之中便有相风用的铜鸟和铜凤凰，也就是说，将一只铜制的凤凰置于表端，从鸟首的朝向判断风向，其原理和构造已近乎现代的风向标。
但是，对于民间的大众来说，用不着凤凰也用不着这么精巧，可能仅仅是将羽毛缀在竹竿上，从羽毛随风飘动的角度和频率去足够去判断风向和风速了。
所以，风本无形，却可以借助相风之鸟显形，而相风之鸟又常做凤凰之形，因为便称为了风的象征与标志，这便是凤与风甲骨文字一致的内在逻辑，也是凤凰的最初原型之所在。
（三）楚与凤
有意思的是，相比于中原人士对于龙的尊崇，楚人反而更为欣赏凤凰。
比如在先秦文献中，以凤喻人的也唯有楚人了，在《史记》中，楚庄王面对众人的讥讽，淡定地将自己比作“三年飞天，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人”的神鸟凤凰。
楚人为何会以凤鸟作为崇拜的对象，而并非其他神鸟？
这就与传说中楚人的图腾信仰与祖先崇拜有很大关系，在崔豹的《古今注》中有提到一个“楚魂鸟”，即以楚王死后魂魄化为飞鸟，来暗示楚人与鸟图腾的关系。另外，在考古发掘中，也出现了这么一副象征着死后灵魂升仙的帛画，其中便有一只展翅飞翔的凤鸟在引导一位贵族女子飞天升仙的场景。
而现代生活中人们常说的一句俗语，“天上九头鸟，地上湖北佬”更是将这种对于荆楚人士的揶揄以及对于凤凰的尊崇表现的淋漓尽致，这里的九头鸟，其实就是《山海经》里的神鸟“九凤”
《大荒北经》：大荒之中，有山名曰北极天樻，海水北注焉。有神，九首人面鸟身，名曰九凤。
总结一下：凤凰的起源与相风之鸟息息相关，而荆楚文化中对于凤则更加偏爱一些
《穷人》课后生字组词有哪些？
穷苦、海啸、汹涌、汹涌、怨言、倾诉、保佑、忐忑、魁梧、忧愁。
穷苦[qióng kǔ]【释义】：贫穷困苦。【造句】：他为人善良，时常接济一些穷苦的人。
2.海啸[hǎi xiào]【释义】：海水的一种剧烈波动,起因于海底地震或风暴,常殃及陆地山唿海啸。【造句】：在海啸地震这样的自然灾难面前，人类就像一只孤立的绵羊，即使使出浑身解数也无济于事。
3.汹涌[xiōng yǒng]【释义】：水势翻腾上涌海中波涛汹涌,小船儿上下颠簸。【造句】：勇敢的海燕在波涛汹涌的大海上飞翔。
4.汹涌[péng pài]【释义】：指声势、气势等浩大雄伟澎湃的革命浪潮席卷了全国。【造句】：抚今思昔,***澎湃,历史将记住这5年。
5.怨言[yuàn yán]【释义】：埋怨话毫无怨言。【造句】：心若计较，处处都有怨言；心若放宽，时时都是春天。6.倾诉[qīng sù]【释义】：把心里话全说出来倾诉衷情。【造句】：情窦初开的女孩子往往喜欢把心事在日记中倾诉。
7.保佑[bǎo yòu]【释义】：指神力的护卫帮助祈求上帝保佑和帮助他的家人。【造句】：乞求神佛保佑是自欺欺人的愚昧行为。
8.忐忑[tǎn tè]【释义】：心神不宁的样子。【造句】：那时的天真早已碎成遍地的忐忑无法重拾，也无法回去。
9.魁梧[kuí wú]【释义】：躯干高大;强壮粗大。【造句】：站在忠烈祠门口的卫兵，都是高大魁梧，目光如炬，十分英挺。
10.忧愁[yōu chóu]【释义】：忧虑愁苦，忧愁满面。【造句】：小林不好好学习，经常上网吧，妈妈很忧愁。
扩展资料
《穷人》里面的好句：
1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
2.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来,就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,胖脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
3.门突然开了,一股清新的海风冲进屋子,魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。
4.丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来,桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
14 穷人
汹xiōng：汹涌 来势汹汹 气势汹汹
涌yǒng：涌现 涌动 人潮汹涌
澎péng：澎湃 澎湖湾 汹涌澎湃
湃pài：澎湃 心潮澎湃 波涛澎湃
熄xī：熄灯 熄火 熄灭
掀xiān：掀翻 掀开 掀起***
人教版六年级上册语文书第9课是《穷人》,生字及组词如下：
1、搁：耽搁、搁置、搁浅
2、填：填空、填补、义愤填膺3、怨：怨气、幽怨、任劳任怨 4、掀：掀翻、掀开、掀起5、唉：唉声叹气 6、裹：包裹、裹腿、裹足不前7、魁：魁梧、魁首、魁元 8、梧：梧桐（树/叶)9、淋：淋雨、湿淋淋、日晒雨淋 10、撕：撕破、撕裂、撕毁11、霉：霉菌、发霉、霉烂 12、虑：考虑、深思熟虑、深谋远虑扩展资料：《穷人》的创作背景：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的***。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇***，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
天津梧桐中学高中部升学率？
根据相关资料查询：在2022年天津市梧桐一中学校参加高考的总人数为1200人，并且被录取了996人，所以其升学率为83%，在2021年天津市梧桐一中学校参加高考的总人数为1270人，并且被录取了1016人，所以其升学率为80%，具体信息可查询学校***。
天津梧桐中学始建于2015年6月，是天津市教委直属市重点学校，天津实验中学办学集团下的一所公办完全中学。学校位于河西区九连山路206号，占地面积44000平方米，建筑面积为27000平方米，地下面积1500平方米。学校有36个教学班，师资主要来自实验中学。但不是重点中学，高考升学率肯定不如总校实验中学，但是，比一般高中学校升学率相对来说是高的！
在农村有一种牛会在天上飞，你知道是什么牛吗？
问:在农村有一种牛会在天上飞，你知道是什么牛吗？
夏天在天上飞来飞去，是找树干产卵，把卵产在树干上，孵化出幼虫钻进树干，慢慢长大。
天牛的幼虫我们跟它叫"老盗″，小时白色，长大变成粉红色，就在树干上钻洞。
树成材后划成木板木匠跟它钻的窟窿叫"老盗″眼，都是用腻子把它抹上。木匠最讨厌这"老盗″眼，所以这天牛老盗是害虫。
啄木鸟也叫奔打木子，常啄树干就是寻找这"老盗″吃。
天牛是比较大的昆虫，最长有七八厘米，黑色甲壳上布满白星点。头顶有两根和身体一样长的触角，两个牙齿就像一把钳子。被它咬一口手指手就是两个窟窿直流血。
小时候，我们常逮来天牛，把它的触角两个大须子弯过来，放在它自己嘴里，它那大钳子"咔嚓″，毫不客气的就把自己的两个大须子剪断了。
天牛就是这么厉害，对自己下手都这么狠。
在农村有一种会飞的牛，是什么牛呢？我忽然想一种会飞的牛。这个牛真牛，它的外甲是黑灰的，又增加数个白点，它还有很长的触角器，估计是信号天线吧？当时，我与玩伴各捉一只，玩伴说：捉了一只水牛，我说：那不是水牛，是会飞的天牛🐮。(估计有很多人没见过，天牛是一种害虫，对果树伤害最大)
我愿和大家一起来看一看究竟有多牛的牛会在天上飞。
在农村，的确有一种牛非常牛。叫星天牛和褐天牛，成虫能在天上飞。
褐天牛，又名牵牛虫，幼虫叫老木虫，天牛科。危害柑橘、桃、李、杏、菠萝、葡萄、花椒等。成虫产卵于果树主杆距地面一尺以內的树皮裂缝处，卵孵化成幼虫蛀食木质部，蛀孔处有木屑排出落于地面，严重时造成树势衰弱甚至干枯而死亡。
星天牛，幼虫叫盘根虫、蛀木虫，天牛科，成虫能飞。为害柑橘、枇杷、苹果、犁、杏、桃、李等。成虫将卵产在果树根颈或主干的树皮内，幼虫蛀食韧皮部，并推出粪屑，危害后削弱树势甚至整株干枯死亡。
防止方法，两种天牛都差不多:
1，果树主干涂抹石灰液，防止成虫产卵。
2，在有木屑或粪屑堆积处，可用铁丝钩钩出幼虫或粪屑，然后塞入浸有杀虫剂液的药棉球，用湿泥封口，使幼虫窒息而死亡。
解答: 天牛。是对植物的钻蛀性害虫，好多植物均可受其为害。全世界已知25000多种，我国记载约2200余种及亚种。
我 与 天 牛 情 缘
自己生在深山农村，高山耸立，绿水青山，植被茂密，种类繁多，这为以植物为食物的天牛提供了先决条件。开始在地里干活，时不时会发现各种飞的，在地上和各种植物上停留或啃食植物的昆虫；后来在学习植物查阅资料中，无意也获得了关于昆虫的一些知识，当然包括天牛。由于网络上对昆虫的相关资料，远没有植物的全面，对于半路出嫁、没有丁点基础的农民来说，别提多困难，经过几年的积累，总算拍到二十来种，定种就更难，只占40%左右，还是在很多内行帮助获得的。
天 牛 的 防 治 和 利 用
由于天牛是害虫，我们在生产、生活中要对它的危害性，有心里准备，除了用切实可行的相关方法，预防和挽回损失外。因为有些种类很漂亮，可以制成标本观赏和学习！
您好：农村会在天上飞的牛叫“天牛”，只要是院子里的桃树上，枣树上，梨子树上都可找到它的踪影！
- 别看它傻傻的，憨憨的，不急不躁的，它可坏了，会在树上打洞，生宝宝，树被它咬的是“千穿百孔”只要一起风，就会被吹断，甚至会树木尽毁！
所以，我小的时候，我和伙伴们最喜欢到这些树上去找他的老窝，挖它的洞，抓小天牛养在瓶里，看它到处爬，抓大天牛把线系在它那长长的须角上，看它瞪着大大的牛眼，喜欢摸它大大的嘴，就是不怕它，看它到处飞，但就是飞不出我们的手掌心！
- 我还会和伙伴们抓很多的天牛，给它系长一点线在须角上，让它们比赛飞翔，不飞的或飞不远的，就是输了，拥有飞的最久天牛的伙伴，不管年龄大小，当天的活动都得听她的指挥，让她当老大，现在想想真的是童趣多多！
长大后，才知天牛是“植食性昆虫”，它会危害木本植物，所以只要是树上，棉花，玉米，高梁，甘蔗等作物上都能看到它们的身影，难怪，妈妈说：它是害虫，但它没毒，也不咬人！
- 天牛虽是害虫，但让我的童年拥有了很多的快乐，和很多美好的时光，上次在桃树上摘桃子，无意发现了好几只天牛在树上，让我就如看到了多年的老友，给它们拍了很多美照和拍了一个小***，它们也非常的配合和给力，这次我没有惊扰它，更没有伤害它，我觉得，人与自然，就得和谐相处，它有它的天敌，也有它存在的价值！
“天牛”天上会飞的牛，我爱你，就如爱我的田园风光，完美的自然风光，就得有完整的“生物链”，才能相互制约，相互依存，相互繁衍生息，共同构造“美丽祥和”的农村美景，人间仙境！
谢谢您的观看，我是“瑛瑛爱田园”喜欢我，就关注我吧！
